Ir al contenido principal

Marco teórico y conceptual-Estrategia 3


Referencias bibliográficas

 

Sánchez, J. & Benítez, J. (2013). Comunicación alternativa aumentativa (C.A.A.): análisis de este nuevo escenario inclusivo. International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol. 1 (1), pp. 673-683. https://www.redalyc.org/pdf/3498/349852058057.pdf

García, P. & Martí, M.  (2019). «El taller de los sentidos»: una experiencia inclusiva para facilitar el ajuste de la discapacidad visual en Educación Infantil. Integración: Revista digital sobre discapacidad visual (74), pp. 70-88. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6941186

González, S. (2016). Musicoterapia con un niño con deficiencia visual y dificultades para la integración social. Integración: Revista digital sobre discapacidad visual (68), pp. 102-122. https://www.once.es/dejanos-ayudarte/la-discapacidad-visual/revista-integracion/2016-integracion-68-69/numero-68/68-05-gonzalez-musicoterapia-con-un-nino-con-dv-y.pdf/at_download/file



Comentarios